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教育信息化应用案例
分数的基本性质教学设计
上传日期:2018-4-13 观看次数:47 点赞数:

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作品资料

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    分数的基本性质教学设计-园丁小学崔艳丽.docx
作品详情
  • 段:
    小学
  • 级:
    五年级
  • 科:
    数学
  • 点:
    用“商不变”的规律理解分数的基本性质:分数的分子和分母都乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。
  • 自我介绍:
    崔艳丽老师,从事教育工作20年来,我始终踏实认真,求真务实,教书育人,勤于探索。 “淡泊名利,真诚为人”是我做人的原则。我用自己亮丽的人格、精湛的水平、忘我的情怀,在教育这块沃土上辛勤而幸福的工作着。
  • 作品说明:
    《分数的基本性质》是人教版小学数学第十册中的内容。为了使学生成为课堂的主人,我巧妙地扮演着引导者、组织者的角色。本节课以故事导入,揭示本节课要研究的问题。利用电脑、PAD等多媒体手段使学生直观形象地理解分数的基本性质;同时联系分数与除法的关系以及“商不变”的规律,加深对这一知识点的理解。这节课中通过引导合作探究来发现规律并利用规律解决问题。在多层练习中,巩固所学知识并进行拓展提高。最后梳理知识,反
作者
崔艳丽
鸡西市园丁小学
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